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李 伍
发表时间:2012-02-28   来源:桂林教育信息网

我的教学风格:鼓励学生讨论,大胆假设、探索、推理 ,要求学生弄明白实验设计的科学性。

我的教学理念:崇尚终身学习,掌握适应时代发展需要的基础知识和基本技能,将研究性学习作为自已工作的重点和核心工作,具有科学与人文素养、环境意识、创新精神与实践能力;将自已的一生奉献给年青一代。

全国物理教学大赛实况

园丁工程B类学员学习工作总结 

物理组 李 伍 

成为园丁工程B类学员,是我一生的荣幸。在这几年里,通过学习、培训、学员之间的交流,使我在思想上、教学技能、教学科研上,有很多的收获,多方面都得到了提高。如下从几个方面进行小结: 

一、师德方面: 

“教书育人”是教师的天职,教师不仅要教书,更重要的是育人。所以要使我们教育的学生成为社会有用的人,我们教师自己要以身作则,为学生作榜样。平时教育工作中,我也是这样做的。首先,从思想上要求自己,我认真学习马克思主义、邓小平关于教育的理论,用江泽民同志“三个代表”的思想来要求自己。其次,在行动上真正地按一个教师的行为准则开展工作,认真备课,从不上没有准备好的课,对待学生严肃认真,关心与严格要求相结合。作为管教学的教务主任,在教学常规管理工作中,自己作教师的表率,这样才能更好地带领教师们,做好日常教学常规工作,要求教师做的,自己先做到。所以,在近年来,我校教学质量提高很快,由前几年,我校中考各项综合评估在全县15所中学中排名居后的情况下,在2003年中考,我校在全县中考上线率取得第二名的好成绩,我所任教的物理科,成绩在全县也名列前茅。由于工作出色,我每年的年度考核,都被评为优秀。99年还被评为县优秀教师,2000年被评为市优秀教师。 

二、学习进修方面: 

在近几年来,园丁工程办安排我们学员进行了各种形式的培训,在这些培训中,使我的教学观念得到改变,教学技能得到提高,特别是2002年11月份,在桂林市四中进行基地研修的过程中,导师的指导,其他学员的上课,都给我留下深刻的印象和启示,导师的启发能结合学生的实际和最新的教学理念,其他学员扎实的基本功和上课技巧,值得我学习。特别是他们使用电脑,制作课件的熟练程度上和发挥课件的作用上,让我佩服和学习。同时,也发现我自己的差距,这激励我努力学习,争取赶上他们。 

三、教学情况: 

在教学过程中,我能认真备课,而且认真上好每一节课,但培训前后上课是有差别的。在培训之前,注重学生对知识的掌握,要求学生必须掌握巩固课本知识,目标在于学生考试要取得高分。但接受园丁工程培训后,我的教学观念发生了很大的改变:先从目标上看,教学的目标再也不是那么短浅,而是从对学生掌握知识转移到学生要得到终身发展上,所以教学过程也不能简单地严格要求学生掌握知识,而是注重启发学生,让学生体验知识的产生过程,重视培养学生的思维,使学生学会思考问题,学会适应新的环境,学会用所学的物理知识去解决新问题,这样,上课面貌焕然一新,我的物理也受到学生的欢迎,也得到专家的一致好评。99年,参加县优质课比赛,获县一等奖;2001年,参加说课竞赛,获县一等奖;同年参加市说课竞赛,获市一等奖,获得代表桂林市参加全区物理创新教学大赛的资格;2001年在柳州参加区物理创新教学大赛,获区一等奖;2002年11月代表广西参加全国物理创新教学大赛,获全国二等奖。 

四、教育科研方面: 

在教学过程中,我特别注重教育科研,我意识到只有进行教育科研,才能发现教育规律,才能更好地提高教学质量,99年在任金宝初中科研主任时,就组织该校课题组进行《学校教育创新》课题研究,旨在研究一个学校,在制度创新,教法创新,学法创新的情况,才能提高教学质量的问题。在个人上,我承担了桂林市C类课题《物理课堂对学生进行创新素质培养的教法研究》,这个课题的研究进展迅速,现已准备结题,也是这个课题的研究,使我找到了培养学生创新素质的好办法,因此,我上的物理课,学生喜欢,课堂生动活泼,学生思维得到发展,真正起到启发学生的作用,采用这种教法上课,也得到教育专家的致好评,所以我参加各级各类教学竞赛,都能获得好成绩。 

五、论文情况: 

在教学工作中,特别注重对自己的教学工作进行归纳和总结,并在教学中找出规律,如1999年我在教育科研的基础上,写的科研论文《从培养学生创新素质谈“设疑探索教学法”》一文,文中论述了对学生创新素质培养的重要性,特别是对学生创新素质培养的方法,提出了自己的探索路子,并阐明了自己的做法,即,上课采用“问题的提出 →假设→实验论证→得到结论”。这样的一个过程与科学家发明创造的过程相类似,而事实上,这样的上课过程,确实也能对学生进行思维训练,也能养成实事求是的科学素养,该文参加各类比赛,获桂林市论文评比一等奖,广西二等奖,也被广西教研部《教坛探索》收集出版。其他如:《论学校创新教育》获桂林市论文评比二等奖。 

六、辐射作用: 

自参加园丁工程以来,能带动周围教师共同发展,99年获县优质一等奖后,多次上县级公开课,受县教研室委托送教下乡,听课教师上百人。2001年到柳州参加全区物理课竞赛,听课者达一千多人。2002年参加全国物理教学大赛,听课者来自全国各地,听课教师一千多人。2002年12月,受区教研部聘请,到河池地区,进行送教支援贫困地区活动,上了5节公开课,听课教师达200多人,在县内为新老师上岗培训上示范课,通过这样的示范课和相互交流,提高了我县物理教师教学水平。 

另一方面,充分利用自己担任学校教务主任的有利条件,在教师会议上,提出一些符合现代教学理念的要求,并用新的教学理念标准对教师进行教学常规检查,发挥了很好的导向作用,有利于我校教师的正常进步和发展。
总之,通过园丁工程培训,我自身得到发展和提高,感谢市教科所、市园丁工程办给了我这样的学习机会,也感谢导师的精心指导。 

七、成果与荣誉: 

李 伍的荣誉

原文:http://www.gledu.cn/Article/gljy/msfc/1251.htm

责任编辑:李海岩
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